我喜歡讀書，因?yàn)樽x書好處多。一、大量閱讀可以形成良好道德品質(zhì)

一本富有人情味的童話故事、少年小說等，學(xué)生讀后，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。一個學(xué)生讀《假如給我三天光明》，在讀后感中她這樣寫道：“我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，一定要堅(jiān)持到底?！笨梢姡⒆觽冊陂喿x中提高了分辨是非、美丑的能力，也有助于意志品質(zhì)的形成。另外，多讀中國文學(xué)、優(yōu)秀中華人物事跡也很必要。從李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，到文天祥“留取心照汗青”的豪情，學(xué)生從閱讀中體味關(guān)于愛、友誼、忠誠、勇敢、正直等高尚品格，其效果遠(yuǎn)勝于我們口干舌燥的說教。

二、大量閱讀可以獲取知識

古語講：“秀才不出門，便知天下事?！痹诠糯萍忌胁话l(fā)達(dá)的年代，秀才之所以能獲取“天下事”，得益于博覽群書。可見，閱讀是獲取信息的重要途徑。學(xué)完《鄧小平爺爺植樹》一文后，同學(xué)們找來了關(guān)于綠化、環(huán)保的書籍閱讀，從書中知道了綠化、環(huán)保的重要作用。小學(xué)語文第二冊《失物招領(lǐng)》一課，講的是一群孩子亂丟廢棄物，破壞環(huán)境后，及時改正錯誤的事。學(xué)生學(xué)完課文后，圍繞著“生活中的垃圾哪去了？”這一主題找來了不少書籍和資料，通過閱讀了解身邊的垃圾如何分類，處理垃圾有哪些方法；數(shù)年后的垃圾如何處理等。這些有關(guān)“垃圾”的信息就是在課外閱讀中獲取的。《小壁虎找尾巴》的故事大家并不陌生，文中通過有趣的故事告訴同學(xué)們動物的尾巴各有各的功能。課下，同學(xué)們找了不少關(guān)于動物尾巴的書籍和資料，進(jìn)行閱讀，知道了袋鼠、河貍、松鼠、小鹿等幾十種動物尾巴的作用，獲取了不少關(guān)于動物尾巴的“信息”。這樣的例子不勝枚舉。可見，孩子們通過大量閱讀獲取不少課堂上沒有的信息。當(dāng)今，我們倡導(dǎo)學(xué)語文不僅僅在課本中學(xué)，生活中處處有語文。一張報紙，一條標(biāo)語，一份電報，一張廣告，都是語文學(xué)習(xí)，這就擴(kuò)大了語文學(xué)習(xí)的空間，大量閱讀這些內(nèi)容對于獲取信息是多么重要。

三、大量閱讀符合小學(xué)生年齡特征

現(xiàn)代教育心理學(xué)表明：小學(xué)階段是兒童語言發(fā)展的最佳期。在這個時期，孩子有驚人的記憶力，如果語言只是在一個十分有限的閱讀范圍內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練，語言的發(fā)展會受到束縛，不能發(fā)揮最佳記憶期的作用。還以《小壁虎借尾巴》一課為例，如果我們只把目光盯在這篇課文上，那么，所獲得的知識就十分有限。學(xué)生之所以了解幾十種動物尾巴的功能，得益于孩子們大量的課外閱讀。這些孩提時代所記憶的內(nèi)容，令人終生難忘。

有這樣一個故事：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩?，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！边@就是讀書帶給我們的好處。

人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書中自有顏如玉”之說。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。

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