閩東好人小故事讀后感？
閩東好人小故事讀后感？
閩東好人小故事讓我深刻體會到善良與寬容的力量。故事中的好人們不計較個人得失，心懷善意，用實際行動幫助他人，傳遞著溫暖和力量。
這讓我深信善良是世界上最強大的力量，它能夠化解矛盾，拉近人與人之間的距離，讓整個社會充滿愛與和諧。讀完這個故事，我深受感動，也更加堅定了做一個善良的人的決心。
希望能夠在日常生活中，多做一些善事，傳遞正能量，讓世界變得更美好。
愛情故事讀后感簡短？
1 2 愛情故事讓人感受到了愛的力量和美好，讓人陶醉其中。它展現了人性中最純粹的情感，讓人感到溫暖和感動。同時，愛情故事也讓人思考人與人之間的關系和相互依賴的重要性。3 讀完愛情故事后，我深深地被故事中的愛所打動。它讓我明白了愛是無私的，它可以讓人變得更加勇敢和堅定。愛情故事也讓我反思了自己對待愛的態(tài)度，讓我更加珍惜身邊的人和他們對我的愛。因此，我認為愛情故事是一種美好的藝術形式，它能夠給人帶來深刻的思考和感動。
整人小故事？
1.某所小學，有兩個學生在吵架。
甲說：“你再叫，我打個電話就可以找人來揍你！”
乙說：“你打電話啊，我就不信了。”
然后，甲真的跑去打電話了，回來時放了一句狠話：“30分鐘后你就知道怎么死了!”
這時候，乙緊張的不得了，但也沒辦法，30分鐘后，學校廣播響了：乙某某同學，你有訪客，請到學務處。乙雖然很害怕，但想想是在學務處，應該不會有事。于是他到了學務處，一個頭發(fā)染成金色的青少年走向他：“你是乙某某嗎？”
乙：“我就是?！?.某所小學，有兩個學生在吵架。
甲說：“你再叫，我打個電話就可以找人來揍你！”
乙說：“你打電話啊，我就不信了?！?/p>
然后，甲真的跑去打電話了，回來時放了一句狠話：“30分鐘后你就知道怎么死了!”
這時候，乙緊張的不得了，但也沒辦法，30分鐘后，學校廣播響了：乙某某同學，你有訪客，請到學務處。乙雖然很害怕，但想想是在學務處，應該不會有事。于是他到了學務處，一個頭發(fā)染成金色的青少年走向他：“你是乙某某嗎？”
乙：“我就是?！?/p>
非攻，魯迅，讀后感，故事新編？
這本《魯迅文集.故事新編》中講述的是魯迅，將以前古老的傳說、歷史的故事改編撰寫而成，這本是里總共分為序言、補天、奔月、理水、采薇、鑄劍、出關、非攻、起死九個章節(jié)，從故事中揭示了現實的丑陋，人民的貧苦和對人生的追求。這也是魯迅一生的真實寫照，在這里面有一些位在書刊上發(fā)表，更能表現魯迅對革命的追求和抱負?！ ∥铱戳诉@本書后，每篇、每個章節(jié)都給我以深刻的人生啟迪，作者將自己對現實的不滿，都化作一只只鋒利的筆抒寫在文學史上，但又是鋒利的言辭變成了優(yōu)美的文字，在憤怒之余還有享受的機會，使我越來越想靠近這位影響了中國近代文學史的巨匠大師，我也想要使文章優(yōu)美且立意豐富，而不是停留在表層，要像那冰山下的火種一樣要挖掘后才知道。在閱讀過程中給我印象最深的是一篇名為《奔月》的文章，我想了解在文學大師的筆下的經典傳說是如何演繹的，作者構造了的后羿是一個毫無用處的人，或許這就是作者當時的身處的境地吧。作者空有一身抱負，要救國于危難，可是報國無門，我想應該是這種悲哀與無奈吧，雖是英雄，也不得不為現實而折腰，當時正處在革命時期，生活雖拮據有悲憤孤寂之感，但也從中寓示著作者絕不消極退縮，而這篇文章一定是最好的見證。當時也一定反映了魯迅作為民族英雄不甘寂寞，渴望戰(zhàn)斗的情懷，現實中的不如意，可能只有在文學中才能得以慰籍吧，而后羿我想也是作者靈魂深處的一個自己的縮影，只有在文章中發(fā)泄自己的情緒，才能撫平自己受傷失望的心，只有在文章中發(fā)泄自己，才能有新的戰(zhàn)斗力量投入新的戰(zhàn)斗?！ 『螘r，我寫的文章立意也能如此深厚，讓人們來細細品味呢？！
提出白馬非馬故事讀后感？
白馬非馬，這是中國古代偉大的邏輯學家公孫龍(約公元前320--250年)提出的一個著名的邏輯問題，出自《公孫龍子·白馬論》。 公孫龍以其白馬非馬的詭辯之術讓許多大儒無言以對。
后來據說：公孫龍過關，關吏說：“按照慣例，過關人可以，但是馬不行。”
公孫龍便說白馬不是馬，一番論證，關吏聽了后連連點頭，說：“你說的很有道理，請你為馬匹付錢吧?！?/p>
這個典故也和對牛彈琴類似。 原文如下：馬者，所以名形也；白者，所以名色也。名形者非名色也。故曰：白馬非馬。
求馬，黃黑馬皆可致。求白馬，黃黑馬不可致。……故黃黑馬一也，而可以應有馬，而不可以應有白馬，是白馬之非馬審矣.馬者，無去取于色，故黃黑皆所以應。
白馬者有去取于色，黃黑馬皆所以色去，故惟白馬獨可以應耳。無去者，非有去也。故曰：白馬非馬.馬故有色，故有白馬。使馬無色，由馬如己耳。安取白馬？故白者，非馬也。白馬者，馬與白也，白與馬也。故曰：白馬非馬也。
對于一般人，說“白馬是馬”就如同說“張三是人”一樣，清楚明白，準確無誤。怎么可能“白馬非馬”呢？
個人小故事簡短？
漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。
他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。
當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。
夜色撩人小故事？
夜色撩人是根據須一瓜知名小說《淡綠色的月亮》改編，主要是講述了女主人公芥子和丈夫鐘橋北是一對年輕的成功人士，和睦融洽，然而某夜家中發(fā)生入室搶劫，孔武有力的丈夫面對兩個瘦小竊賊，卻沒能保護柔弱的妻子……從此生活的平靜被打破，那夜發(fā)生的事卻在芥子心里留下了解不開的疑團，在追求真相的過程中，她無法控制自己一步步走入困局的故事。
保爾和麗達愛情故事讀后感？
達志同保爾與麗道合，在血與火的洗禮中凝成了深深的愛，這應該是驚天動地的革命者的愛情，一天，保爾去看麗達時，見麗達正與一男人有親昵的動作（其實這男人是麗達的哥），保爾便掉頭就走且永不回頭
套路整人小故事簡短？
套路小故事:你這個人做事，三下五除二的” “是在夸我效率高嗎？”
“不，是有一點二”
古代名人小故事？
刺股懸梁戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
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