一、觀書有感范仲淹？

觀書有感是朱熹的作品，不是范仲淹。

《觀書有感二首》是宋代理學家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪作者“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；第二首詩借事說理，借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。

二、觀書有感譯文？

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣被打開，清澈明凈，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地閃耀晃動。要問為何那方塘的水會這樣清澈？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送河水啊。

三、日積月累觀書有感？

是的

五年級上冊語文園地日積月累中有《觀書有感》這首詩。

《觀書有感》從題目看,這首詩是談觀書體會的,意在講道理,發(fā)議論。

這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。

原文

觀書有感

朱熹〔宋代〕

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

四、觀書有感的批注？

1.注釋關(guān)鍵詞語。

2.翻譯重點句子。

3.寫出主題思想。

4.重點賞析有感觸很深的句子。多從藝術(shù)特色上賞析。

5.質(zhì)疑問難。

6.分眉批、旁批、尾批等。

五、觀書有感的詩詞？

關(guān)于觀書有感的詩詞有:

1.《觀書有感·其一》朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

2.《觀書有感·其二》朱熹 

昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

六、觀書有感的名句？

《觀書有感》朱熹（南宋）

其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。名句是“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！?/p>

七、觀書有感的解釋？

《觀書有感》是南宋大學問家朱熹的一首有哲理性的小詩。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。朱熹在這首詩中是講讀書的方法，但一樣無怎樣讀書的影子。用一種比喻的方法，很通俗告訴了人們怎樣讀書。

八、觀書有感唐王之渙？

觀書有感不是唐王之渙所作，是朱熹組詩。

觀書有感一般指《觀書有感二首》，是宋代理學家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪作者“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；第二首詩借事說理，借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。

全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。

九、觀書有感拼音版？

觀書有感

[ 南宋 ] 朱熹

bànmǔfāngtángyījiànkāi

半畝方塘一鑒開，

tiānguāngyúnyǐnggòngpáihuái

天光云影共徘徊。

wènqúnǎdéqīngrúxǔ

問渠那得清如許？

wèiyǒuyuántóuhuóshuǐlái

為有源頭活水來

十、觀書有感的意思？

《觀書有感》是宋代學問家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪其“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。

這首詩的意思是：

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，

清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。

要問池塘里的水為何這樣清澈呢？

是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

拓展資料：

《觀書有感》

作者：朱熹（宋）

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

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