孩子已經(jīng)過了2——3歲的年齡了，在過去的時候陪他成長玩耍的過程中，我感覺可以很好地陪他玩，就要真正的放下心里的事情，真正的靜下心來好好陪伴著他，在陪他玩耍的過程中，也全身心的去玩耍，不碰手機，不做旁觀者，不做孩子的監(jiān)管者，不要不耐煩，認真回答聆聽他的每一個問題，不對他過于苛刻，做一個陪他玩耍的朋友。

舉兩個事例來說一下我們父子之間是如何玩耍的。

第一個玩耍的游戲，給畫冊上色。如果涂色畫算是玩耍的話。

家里買了很多給寶寶的書籍和畫冊，希望寶寶有點藝術細胞哈。

先說寶寶被我養(yǎng)成了每天涂畫的習慣。在寶寶還沒有送幼兒園的時候，我每天回到家里，會主動拿出繪本和彩色水筆、蠟筆，然后伏在客廳的茶幾上開始給繪本涂色，我只是涂一點點，就是拿水筆或者是彩筆在其中的一小塊染色的地方點幾個點，畫幾個線條。寶寶看見了，因為好奇心，也想拿著筆來圖畫，甚至是和我爭著在圖本上面染色。如果我沒有自己去涂色染色，那么寶寶自己是不會去涂色的，我曾經(jīng)就拿出來這個圖本跟寶寶說過，寶寶我們一起給小妹妹染色吧，效果不好，不如我自己開始就染色，然后他自己主動要求來涂色的效果明顯。然后一段時間之后，他就開始了每天在我回家之后，都找我讓我跟他一起畫畫。這個習慣算是養(yǎng)成了。我覺得我主動去玩耍，然后他才跟著參與進來，有了一個很好的開始，這個是很重要的。

畫畫過程中，不斷地夸獎他畫的好，他也認識了不少的顏色，知道了水筆和蠟筆的區(qū)別和涂色效果的區(qū)別。并且，在畫畫的過程中，他出錯了，也不去糾正他，不讓他產(chǎn)生壓力感，他無論涂染的怎樣，我都是夸獎他，寶寶好棒，寶寶畫的好啊。寶寶這樣子就會很有信心和自信堅持下去。堅持的效果還是很明顯的，寶寶在染色的過程中，開始染色會不均勻，留下很多空白，還有很多線條出了圖畫的邊框，看起來很多余，但是這些都逐漸的改善了，寶寶知道一筆挨著一筆的涂色，知道沿著邊線畫畫，避免線條出線，然后握筆握的也越來越穩(wěn)，就像我們寫字的方式握筆一樣了。后來寶寶在我的循序誘導下，學會了畫“大衛(wèi)不可以”，學會了畫正方形，圓形，三角形，還會畫瓢蟲和烏龜?shù)暮喒P畫，然后自己再給上色。雖然這些對于成人來講都沒什么，但是我看到了寶寶的成長和進步，心里很高興。寶寶也會把這些當做自己的小本領，告訴我說，爸爸，你看我畫的瓢蟲漂漂嗎（漂亮嗎）？當然是由衷夸獎和點贊啊。

第二個是堆積木。家里還為寶寶買了很多的積木，用積木堆房子，也是寶寶喜歡的樂此不疲的游戲?，F(xiàn)在他自己就會拿出積木做游戲，擺房子院子，大橋，別墅，這個給爸爸住，這個給媽媽住，這個給爺爺奶奶住。他在擺積木的時候，會不停的問我對不對，這樣對不對，其實擺積木，哪有什么對錯，就是告訴他怎么樣都可以，但是我會說對對，這樣是對的，然后他就會一直擺下去。感覺關鍵是自己也和他投入到他的游戲中去。還有個磁力片，這個和積木差不多的游戲道具，也可以和積木搭在一起，拼堆寶寶的小世界。然后有時候，我想著用這個積木教孩子數(shù)數(shù)，就數(shù)一個數(shù)，擺一個積木，從1數(shù)到幾十，慢慢的，孩子就會數(shù)數(shù)到20了。。。。很happy啊。。。。這兩個道具真的是他快樂的重要源泉啊。

第三個，還有躲貓貓。這也是個幼稚的很有意思的游戲，他倒是玩的哈哈大笑。玩游戲的時候，真的是個小呆瓜，藏住了腦袋，就認為都藏起來了。會藏在窗簾后面，會拿杯子把腦袋藏起來，會藏在門后面，然后不知道告訴別人藏好了的聲音信號就暴露了自己的位置，還告訴我，爸爸，我藏好了。。。這個游戲有時候是在屋子里玩，有時候?qū)嵲趶V場上爸爸媽媽寶寶三個人一起玩耍。廣場上有一些建筑物，還是挺適合躲貓貓的。這個過程中，寶寶有時候帶著滑板車，有時候就是自己跑來跑去，感覺對他來說，算是一種體育鍛煉吧。

其他的還有很多，也是我們在實踐的。識字卡片認字；說一些動物的成語，他也跟著學習了很多；樂高這種比較高級的積木游戲（我家寶寶已經(jīng)會將一個三十篇左右的樂高積木堆起來的小汽車完成拆卸和組裝了）

總結起來講，利用身邊現(xiàn)有的條件，陪他，用心陪他，就能讓他很開心，稍微用點心思，就能讓他有所收獲和成長。

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