天凈沙春拼音版？ 天凈沙春古詩講解？
一、天凈沙春拼音版？
天凈沙-春
作者：白樸
chūn shān nuǎn rì hé fēnɡ ，
春 山 暖 日 和 風 ，
lán ɡān lóu ɡé lián lónɡ ，
闌 干 樓 閣 簾 櫳 ，
yánɡ liǔ qiū qiān yuàn zhōnɡ 。
楊 柳 秋 千 院 中 。
tí yīnɡ wǔ yàn ，
啼 鶯 舞 燕 ，
xiǎo qiáo liú shuǐ fēi hónɡ 。
小 橋 流 水 飛 紅 。
白樸 簡介
「元朝」
白樸（1226—1306以后）字太素，號蘭谷；原名恒，字仁甫，祖籍隩州（今山西河曲），后遷居真定（今河北正定）。與關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠一并稱為“元曲四大家?！卑讟愠錾砉倭攀看蠓蚣彝?，他的父親白華為金宣宗三年（1215年）進士，官至樞密院判；仲父白賁為金章宗泰和間進士，曾做過縣令，叔父早卒，卻有詩名。白家與元好問父子為世交，過從甚密。兩家子弟，常以詩文相往來,交往甚好
二、天凈沙春古詩講解？
天凈沙·春
《天凈沙·春》是元代散曲家白樸創(chuàng)作的一首小令。原文如下：
春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。
譯文：
桃紅柳綠的春山，煦暖的陽光照耀，和柔的東風吹拂，樓閣上高卷起簾攏，倚欄干遠望。楊柳垂條，秋千輕晃，院長子里靜悄悄。院長外黃鶯啼鳴，春燕飛舞； 小橋之下流水飄滿落紅。
賞析：
這支《天凈沙·春》曲子，運用繪畫技法，從不同空間層次描寫春天的景物，具體來說，第一句的春日、春山構(gòu)成整個畫面的背景，是遠景，第二句是人物的立足點是近景，第三句庭院中喧鬧的景象，展示了一幅充滿生機、春意盎然的畫面，是中景。最能夠體現(xiàn)春天特征的兩個形容詞是暖和啼鶯，而最能庭院中生機的景物是舞燕和飛紅。
三、天凈沙·春怎么寫？
天凈沙·春 作者：白樸 (元代) 春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕， 小橋流水飛紅。
四、《天凈沙，春》的寫作背景？
這支曲子運用繪畫技法，從不同空間層次描寫春天的景物，具體來說，整個畫面的背景，是遠景，第二句是人物的立足點是近景，第三句庭院中喧鬧的景象，展示了一幅充滿生機、春意盎然的畫面,是中景。
最能夠體現(xiàn)春天特征的兩個形容詞是暖和啼鶯，而最能庭院中生機的景物是舞燕和飛紅。這支曲的人物應(yīng)該是一位女子，她站在欄桿之旁，簾櫳之下，窺探著春天的景致，她眼中的春天要更加細膩，更加秀美.......五、春村居古詩文？
村居
清代：高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯 文
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
賞 析
首聯(lián)寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。“草長鶯飛”四個字，把春在的景物寫活，使讀者仿佛感受到那種萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像涌動著春的脈搏。
頷聯(lián)寫村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
頸聯(lián)和尾聯(lián)寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁著刮起的東風，放起了風箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結(jié)尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
《村居》這首詩寫的是詩人居住農(nóng)村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人采用了動靜結(jié)合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
六、天凈沙春白樸詩意解釋？
解釋:
白樸現(xiàn)存的散曲作品中，有《天凈沙》小令共八首，分別以“春”、“夏”、“秋”、“冬”為題，共計兩組。
這支《天凈沙·春》曲子，運用繪畫技法，從不同空間層次描寫春天的景物，具體來說，第一句的春日、春山構(gòu)成整個畫面的背景，是遠景，第二句是人物的立足點是近景，第三句庭院中喧鬧的景象，展示了一幅充滿生機、春意盎然的畫面，是中景。最能夠體現(xiàn)春天特征的兩個形容詞是暖和啼鶯，而最能庭院中生機的景物是舞燕和飛紅。
這支曲子的人物應(yīng)該是一位女子，她站在欄桿之旁，簾櫳之下，窺探著春天的景致，她眼中的春天要更加細膩，更加秀美。
這首小令，依靠景物的巧妙排列，給讀者留下想象的空間。動靜結(jié)合的寫法，增添了生氣，也讓靜態(tài)的畫面有了動感。
原詞
天凈沙·春
作者：白樸
春山暖日和風，
闌干樓閣簾櫳。
楊柳秋千院中。
啼鶯舞燕，
小橋流水飛紅。
譯文:
山綠了，陽光暖了，吹起和煦的春風。樓閣上少女憑欄眺望，高卷起簾櫳。院子里楊柳依依，秋千輕輕搖動，院外有飛舞的春燕，啼喈的黃鶯，小橋之下流水潺潺，落花飛紅。
七、天凈沙，春描寫了哪些景物？
《天凈沙·春》是元代散曲家白樸創(chuàng)作的一首小令。此曲是白樸《天凈沙》四首之一，四首《天凈沙》分別以四季為題。天凈沙·春通過對春日里山、日、風、樓閣、院子、鶯燕、小橋、流水、落花的描繪，呈現(xiàn)出一幅遠景、近景、中景皆具的春意圖：草長鶯啼，花落燕舞，姹紫嫣紅。其筆下的春天景色如畫，生機盎然。
八、天凈沙·春的作者簡介？
我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質(zhì)！
《天凈沙·春》是元代散曲家白樸創(chuàng)作的一首小令。此曲是白樸《天凈沙》四首之一，四首《天凈沙》分別以四季為題。
天凈沙·春
元 · 白樸
春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。
白樸，（1226—1306）， 原名恒，字仁甫，后改名樸，字太素，號蘭谷。漢族，祖籍隩州（今山西河曲附近），后徙居真定（今河北正定縣），晚年寓居金陵（今南京市），終身未仕。
他是元代著名的文學家、曲作家、雜劇家，與關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖合稱為元曲四大家。
代表作主要有《唐明皇秋夜梧桐雨》、《裴少俊墻頭馬上》、《董月英花月東墻記》等。
九、古詩文閱讀是什么？
主要是對古詩句的理解和運用。文章主要從我們對古詩文的了解，對古代文化的了解，一方面既可以訓(xùn)練我們對古代文化的認識 ，另外一方面 還可以加深我們對自己自身格局的認識和提升。
而且古代文化是中華民族的瑰寶，上一頁都可以讓我們繼續(xù)傳承古代的文化 中華民族5000年的悠久歷史經(jīng)久不衰 。
十、古詩文的閱讀特點？
讀詩之前還要了解詩歌的一般特點。特點都是相對而言。沒有比較無所謂特點。
古詩是古代文學、古代詩歌，因而又有區(qū)別于現(xiàn)代文學、現(xiàn)代詩歌的特點。相對于其他文學和藝術(shù)，古詩至少有以下六大特點：一是抒情性，二是音樂性，三是整齊性，四是概括性，五是審美性，六是教育性。
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