一、宋代小學(xué)教育啟示？

宋元時(shí)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展,印刷術(shù)出現(xiàn)對(duì)學(xué)校發(fā)展有極大推動(dòng),其文教政策為尊孔崇儒,提倡佛道。崇尚理學(xué)是這一時(shí)期學(xué)術(shù)思想的主要特點(diǎn)。其蒙學(xué)教育更加繁榮。官學(xué)與私學(xué)并存,官學(xué)有分貴胄小州縣小學(xué),其教育對(duì)象和教育目的不同。在宋徽宗崇寧元年(1102年)頒布了全國統(tǒng)一的小學(xué)制度,規(guī)定了學(xué)生的入學(xué)年齡、學(xué)校的定額以及學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核辦法,這是我國古代小學(xué)教育的一次歷史變革。民間的私學(xué)主要有私塾、義塾、村婆、鄉(xiāng)學(xué)和冬學(xué)等類型。

(2)宋元時(shí)期小學(xué)的基本內(nèi)容為初步的道德行為訓(xùn)練和基本的文化知識(shí)技能，同時(shí)還重視用《須知),《學(xué)則》等形式培養(yǎng)兒重的行為習(xí)慣，開始注重兒童的心理特點(diǎn)。教材分五類：第一類為識(shí)字教學(xué)教材，如《三字經(jīng)》、《百家姓》等；第二類為倫理道德教材，如《童蒙訓(xùn)》等；第三類為歷史教學(xué)的教材，如《敘古千文)等；第四類為詩歌教學(xué)教材，如《小學(xué)詩禮》等；第五類為名物制度和自然常識(shí)教材。

二、宋代姓蘇的古詩？

宋代姓蘇的最著名的有蘇軾，他的代表作：

水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有 

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

三、和諧校園的古詩宋代？

賡沈贊府題二陸草堂

年代：【宋】 作者：【衛(wèi)宗武】

落木蕭蕭古寺秋，翠屏如畫雨實(shí)收。

堂基千載書香在，誰為機(jī)云記舊游

四、宋代古詩尋隱者不遇解析？

尋隱者不遇 

宋 · 魏野

尋真誤入蓬萊島，香風(fēng)不動(dòng)松花老。

采芝何處未歸來，白云遍地?zé)o人掃。

解析：

尋仙問道，沒成想?yún)s來到了蓬萊仙島，這里到處香氣彌漫，松花自落。仙人到底去了哪里呢？怎么到至今還不回來，這滿地的白云幸好沒人打掃。

五、宋代八句的古詩？

宋代蘇軾的《和董傳留別》

粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。

囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。

得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。

六、宋代的古詩四句？

王安石，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

陸游，早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

蘇軾，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

吹面不寒楊柳風(fēng)。

七、宋代民間生活的古詩二十首？

雪梅盧梅坡

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)平章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

題西林壁蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

游山西村陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

陸游示兒

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

宋·趙師秀

約客

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，

青草池塘處處蛙，

有約不來過夜半，

閑敲棋子落燈花。

春日

過零丁洋

小池

曉出凈慈寺送林子方

泊船瓜洲

示兒

飲湖上初晴后雨二首·其二

清明

冬夜讀書示子聿

鄉(xiāng)村四月

十一月四日風(fēng)雨大作

夏日絕句

六月二十七日望湖樓醉書

元日

夜書所見

觀書有感二首·其一

勸學(xué)詩/

偶成

八、人教版小學(xué)古詩？

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

移舟泊煙渚，日，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

鵝，鵝鵝曲向項(xiàng)天歌，白毛浮綠水。紅掌波清波。

九、小學(xué)課本古詩？

1.《詠柳》賀知章 〔唐代〕

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2.《望天門山》李白 〔唐代〕

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

3.《九月九日憶山東兄弟》王維 〔唐代〕

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

十、小學(xué)梅花古詩？

梅花

【宋】王安石

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，

為有暗香來。

白話譯文：

墻角處有幾枝潔白的梅花，

冒著嚴(yán)寒獨(dú)自傲然盛開。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看已知道那不是雪，

因?yàn)橛幸魂囮嚽逑泔h來。

作品賞析

梅花，香色俱佳，獨(dú)步早春，具有不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)性格和不甘落后的進(jìn)取精神，因而歷來為詩人們所吟詠，所歌頌。在我國古代為數(shù)眾多的詠梅詩中，王安石的《梅花》堪稱一首饒有特色、膾炙人口的佳作。

這首詠梅詩吟詠的是早春之梅。全詩雖僅4句20字，卻較為形象地刻畫了早春梅花的神韻和香色。所吟詠的梅花，不僅讓人領(lǐng)略到其凌寒怒放的神韻，而且給人留下它香色俱佳、別具一格的鮮明印象，那么，這首詩本身也就如同它所吟詠的梅花，令人賞心悅目，獲得藝術(shù)美的享受。

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